tag:blogger.com,1999:blog-15001224277780563372024-03-23T03:50:34.110-07:00JUMISARA CHAMILIPerkongsian berkaitan pendidikan di Malaysia khususnya dalam bidang Pendidikan IslamJumisara Chamilihttp://www.blogger.com/profile/03629559331556585764noreply@blogger.comBlogger7125tag:blogger.com,1999:blog-1500122427778056337.post-43420167246661027282023-09-01T07:51:00.001-07:002023-09-01T07:51:28.694-07:00JAWI - Tulisan bukan Bahasa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-MGB_m7oCqoJczuEuTw9KVDPP4MViZzHwHk7aCn2yIkzyKukuECKDgt2G-9JShoztD76Df3JohfyS-9FxIk7EmHOGFegvkdLiy1NyEYjmvOTMR34hVx2-SN133iS2i4iy1YfLMKpCHV7Q0raVccTK8mrlSl-SQFS04kdi6olQgEhnzL_xlP4vlaQ_-Lo/s1280/photo_2023-09-01_22-44-50.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="722" data-original-width="1280" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-MGB_m7oCqoJczuEuTw9KVDPP4MViZzHwHk7aCn2yIkzyKukuECKDgt2G-9JShoztD76Df3JohfyS-9FxIk7EmHOGFegvkdLiy1NyEYjmvOTMR34hVx2-SN133iS2i4iy1YfLMKpCHV7Q0raVccTK8mrlSl-SQFS04kdi6olQgEhnzL_xlP4vlaQ_-Lo/s320/photo_2023-09-01_22-44-50.jpg" width="320" /></a></div><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> <span> </span><span> </span>Latihan dengan "Si-J : Ajari Saya Jawi"</span><br /><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Baiklah, hari ini saya ingin kongsikan satu lagi perkara yang sering berlaku dalam pendidikan kita. Tulisan Jawi atau Bahasa Jawi? Lucu bunyinya. Puncanya ketika saya membuat latihan Jawi bersama anak 7 tahun saya - Hasif Zaki. Si Bongsu (bongsu ke? - in shaa Allah..) saya mencuba inovasi terbaharu saya iaitu Si-J : Ajari Saya Jawi. Sebenarnya dia membuat latihan ini bersama-sama si kakaknya, Siti Hajar. Setiap orang mendapat satu set Si-J (alat Jawi) dan buku latihan (Si-J : Ajari Saya Jawi). Nampaknya si bongsu lebih cekap dan cepat daripada si kakak apabila dia telah berjaya menyelesaikan buku tersebut.</p><p style="text-align: justify;"><span> Menariknya, buku tersebut saya susun khusus untuk anak-anak yang sangat lemah Jawi. Ia disusun mengikut abjad rumi dan dilabelkan tahap 1 kerana ia disusun secara padanan sama banyak jawi dan rumi. Alhamdulillah seperti yang saya jangkakan ujian akhir di belakang sekali ialah 5 keping gambar bersama ayat mudah dalam tulisan Jawi dan murid dikehendaki menulisnya semula dalam tulisan rumi.</span><br /></p><p style="text-align: justify;"><span><span> Apa yang berlaku ialah Hasif menulisnya semula dalam tulisan Jawi kerana kebiasaan latihan asas ialah menyalin semula ayat. Lalu saya menegurnya. Tulis Rumi bukan Jawi. Nampak seperti dia berfikir sebentar. Ohhhh, tulis daripada sini (kiri ke kanan) ye ummi? SSaya terus menjawab... ye pandai pun. selepas beberapa ketika saya melihat semula hasilnya. Ehhh kenapa macam ni? (masih ditulis Jawi tetapi daripada kiri ke kanan - boleh lihat tulisan saya kekeliruan tulisan Jawi kanan ke kiri) La... ummi suruh tulis dalam tulisan Rumi bukan Jawi.</span><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span> Nampak dia cuba memahamkan apa yang saya katakan. Saya pun tunjuk contoh tulisan rumi. Ohhh ini tulisan Melayu lah ummi. Saya terus menjawab: Habis tu tulisan Jawi ni bukan bahasa melayu ke? Ke bahasa Jawi? Saja saya tanya begitu. Nampak dia garu kepala dia. Saya katakan lagi padanya : Tulisan Jawi atau Tulian Rumi kedua-duanya Bahasa Melayu. Cumanya tulian Rumi abjadnya A, B, C macam ni (saya tujuk tulisan dalam buku) dan tulisan Jawi tu abdjadnya seperti ini (saya tunjukkan contoh tulisannya). Faham?</span><br /></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span><span> </span></span></span></span>Ohhhh, hahaha panjang muncung oh nya. Cukuplah menjelaskan secara asas agar dia faham dan dapat menyelesaikan ujiannya. Apa yang penting Si-J memang berjaya mengukuhkan kefahaman Jawi si bongsu menerusi padanan dan sambungan huruf serta kadnya yang sangat minimum. Benar-benar membantu kerana dia berjaya membaca ayat tanpa masalah dan menulisnya kembali dengan sedikit bimbingan kerana ada huruf yang saya belum ajar dalam Si-J Tahap 1 tetapi ada dalam ujian. Aishhh kelemahan ada sahaja di mana-mana. Bagus juga, kita akan perbaiki untuk komersil di pasaran. In shaa Allah - Si-J : Ajari Saya Jawi akan ada dalam pasaran dalam seminggu dua lagi. Kalau nak yang sekarang masih ada silap sana sini.</p><p style="text-align: justify;"><span><span><span><span><span> Sekian daripada saya - Biar Santai Tapi Sampai! Oh ye, jemput tengok inovasi Si-J dalam channel youtube saya.</span><br /></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span><span></span></span></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7snD6qvfMpXzkOALA1V-Xu11HU-kGOXB_LWjTaMpFwKm6y_8ZBHZtupriAL96cfWknMZQiZ_S-V6QP7YilqDOwxPJfMp6_9RFSImZ4AaKmpH6wf5HWORP0irfyJi7FjVpxDZw0unqe2VPi0JOEbC0v7D3GHxKaFxhZQC-2EZtAVa_zFUymiWoJsNN0sA/s1280/SI-J%20PERAK%20JUMISARA%20.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7snD6qvfMpXzkOALA1V-Xu11HU-kGOXB_LWjTaMpFwKm6y_8ZBHZtupriAL96cfWknMZQiZ_S-V6QP7YilqDOwxPJfMp6_9RFSImZ4AaKmpH6wf5HWORP0irfyJi7FjVpxDZw0unqe2VPi0JOEbC0v7D3GHxKaFxhZQC-2EZtAVa_zFUymiWoJsNN0sA/s320/SI-J%20PERAK%20JUMISARA%20.jpg" width="320" /></a></div><br /><span><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span><span><span>https://www.youtube.com/watch?v=FzMTBGV4RFY</span></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span><span><span><br /></span></span></span></span></span></p>Jumisara Chamilihttp://www.blogger.com/profile/03629559331556585764noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1500122427778056337.post-81819314961860636242023-09-01T07:20:00.006-07:002023-09-01T07:20:56.386-07:00FILEM KITA DAN KAITANNYA DENGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA<p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: medium;">Sebelum saya cerita panjang-panjang, saya bukan filem maker atau wartawan gosip atau seanggkatan dengannya! Saya cuma seorang guru dan saya hanya berkongsi sudut pandang saya dari sudut pandang seorang pendidik.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span> Ikhlasnya, lama sangat rasanya saya tidak menonton filem Malaysia dan seanghhkatan dengannya. Maksudnya drama atau cerita pendek atau apa-apa berkaitan cerita yang air tangannya orang kita Malaysia. Kenapa agaknya?</span><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span> Saya juga telah sangat lama tidak menonton cerita-cerita Korea yang sangat saya gemari, namun cuti sekolah baru-baru ini saya buka kembali Drama Korea. Lama juga nak memilih cerita dan alhamdulillah dapat menonton cerita seperti yang saya fikirkan. Saya ingin kongsikan sudut pandang saya cerita daripada drama korea dan cerita tamil yang saya kira cerita-cerita mereka sudah jauh tahapnya daripada cerita orang kita yang terlalu asyik dengan masalah keluarga atau cinta yang entah apa-apa. tidak membawa kita ke mana-mana.</span><br /></p><p style="text-align: justify;"><span><span> Saya pernah mengambil kursus seminggu menulis skrip drama bersama FINAS di bawah anjuran bersama Bahagian Pendidikan Islam, Kementerian Pendidikan Malaysia. Saya faham antara elemen yang boleh mengekalkan penonton untuk terus menonton cerita ialah elemen cinta. Cuma bagi saya darama atau filem kita memberatkan cinta atas alasan orang kita tak mampu menonton cerita berat yang akhirnya merugikan pembikin drama atau filem. Sayangkan, duit keluar tetapi tiada impak diperolehi.</span><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span> Cuba kita perhatikan drama-drama korea : ceritanya berat sebenarnya seperti Forecasting Love & Weather (cerita yang baru saja saya tonton) namun kita mampu mengikuti cerita berkenaan sehingga selesai sambil menimba ilmu mengenai bagaimana ramalan kaji cuaca dibuat. Bukan semata-mata mengharapkan janaan komputer atau dipanggil super komputer (dalam cerita berkenaan). Elemen cintanya digunakan sebaik mungkin agar penonton tak sedar yang mereka mengikuti cerita ketika sedang menuntut ilmu. Kreatif dan Inovatif serta Informatif, itu yang boleh saya katakan.</span><br /></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span><span> Bukan cerita ini sahaja yang seperti itu, sebelum saya pernah menonton drama tak ingat tajuk-tajuknya tetapi berkenaan kepakaran kedoktoran dan mereka mampu menjelaskan detail setiap term perubatan dengan sangat baik sehingga kita penonton dapat ilmu perubatan di situ. Begitu juga saya pernah menonton kisah berkenaan dengan artis debut bagaimana pemilihan seseorang artis sehinggalah mereka terkenal setiap rincian pemilihan artis, debut, tanda tangan kontrak, pengurusan semuanya kita belajar sambil menonton .</span><br /></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span><span><span> Begitu juga apa bila saya menonton drama Tamil. Maaf tidak dapat saya nyatakan nama-nama drama atau filem yang ditonton kerana saya bukan jenis yang ingat tajuk2 cerita. Tetapi kisah yang dipapar mengenai kisah seorang guru menggunakan pengalamannya sebagai tentera (dalam kisah berkenaan -RASACHI, agaknya tajuk cerita tersebut) menyusun atur semula displin murid dan guru serta membuat ibu bapa turut serta dalam meningkatkan tahap sekolah ke tahap yang lebih tinggi. Ceritanya berilmu, berat tetapi mampu ditonton sehingga selesai tanpa rasa bosan. Kreatif dan Inovatif serta Informatif.</span><br /></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span><span><span><span> Saya cuba menonton cerita-cerita kita, tetapi sukar menemui cerita sambil mendapat ilmu. Mungkin ada tetapi sangat sedikit dan tak cukup informatif. misalnya cerita pecah panggung orang kita seperti Mat Kilau? Maaf kalau salah tajuknya. Elemen ilmunya ada tetapi sangat sedikit dan tak cukup informatif. apa yang dipapaprkan sama dengan apa yang telah umum ketahui. Jadi ia bukanlah sesuatu yang informatif.</span><br /></span></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span><span><span><span><span> Apa yang cuba saya nak sampaikan? Dalam pembentukan generasi berilmu seharusnya drama atau filem juga hendaklah disampaikan dalam bentuk yang lebih kretaif dan inovatif dalam masa yang sama penuf informasi keilmuan agar penonton kita khususnya generasi baharu yang lebih sukakan hiburan ini terdidik jiwa, diri, iman dan ilmu mereka. Penulis skrip khususnya hendaklah lebih banyak membuat pencarian dan menggali ilmu berkaitan dan bersesuaian jalan cerita sama ada membuat kajian atau temubual orang dalam bidang berkaitan agar cerita-cerita yang dihasilkan lebih bermutu tinggi.</span><br /></span></span></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span><span><span><span><span><span> Hakikatnya, saya lebih suka jika cerita-cerita seperti ini ada di Malaysia. Kita ada pelakon-pelakon yang bagus dan produksi yang bagus. Cuma kita kekurangan penulis-penulis skrip yang bagus. Kita mungkin dapat menghasilkan cerita yang menyentuh emosi atau cinta tetapi kita tidak dapat memaparkan keilmuan dalam kisah-kisah yang disampaikan. Saya lebih suka filem kita yang berada pada tahap seperti itu kerana filem kita adalah wajah kita. Wajah filem kita yang masih mengekalkan elemen santun dalam penyampaian walaupun di sana sudah ada unsur-unsur kebaratan dengan berpegang tangan dan seangkatannya. Bahagian itu perlu diubah. Negara kita agama rasminya adalah Islam. Tunjukkan wajah sebenar kita. Jika niat kita betul, ia menjadi saham akhirat buat kita khusus untuk seluruh yang terlibat sebagai penghasil cerita tersebut sehingga ke layar.</span><br /></span></span></span></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span><span><span><span><span><span><span> Khusus buat semua pembikin filem bermula daripada penulis skrip sehinggalah ke editor, penyedia makanan untuk mereka yang di belakang tabir anda adalah barisan hadapan dalam menyediakan sajian tontonan buat semua penonton. Anda adalah apa yang anda hasilkan. Semoga kita semua tetap dalam satu barisan yang diredhai oleh-NYA. Hasilkanlah cerita-cerita yang dapat membentuk generasi ke arah pendidikan Malaysia yang lebih sejahtera dengan generasinya adalah pemuda pemudi yang beriman kepada Allah Yang Esa!</span><br /></span></span></span></span></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span> Sekian daripada saya dan ia bukan bertujuan menjatuhkan mana-mana pihak atau bias dengan cerita-cerita tertentu tetapi saya hanya inginkan penghasilan-penghasilan cerita kita naik kepada satu tahap yang lebih baik bukan sekadar drama atau filem stereotaip bergaduh, menangis, jampi serapah, berebut harta, bercerai-berai atau air mata semata-mata tetapi naik ke tahap ada ilmu yang boleh diambil selesai menonton - santai tetapi sampai! </span><br /></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span><span><span><span><span><span><span><span><span> </span><br /></span></span></span></span></span></span></span></span></p>Jumisara Chamilihttp://www.blogger.com/profile/03629559331556585764noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1500122427778056337.post-6396905413412817822023-08-22T22:21:00.002-07:002023-08-22T23:29:23.580-07:00TAHAP PERKATAAN JAWI?<span style="font-size: x-large;">السَّلاَمُ عَلَيكُم وَرَحمَةُ اللَّهِ وَبَرَكَاتُه</span><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;">Alhamdulillah, hari ini Allah berikan saya kesihatan yang baik serta masa yang mengizinkan untuk saya berkongsi mengenai permasalahan Jawi yang sebenarnya berlaku dalam kalangan pendidik tetapi tidak ramai yang menyedarinya. Saya sendiri baru menyedari setelah saya cuba memahami mengapa murid masih tidak menguasai Jawi walaupun telah diberi latih tubi. Betapa ruginya saya lambat menyedari situasi ini.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b>TAHAP PERKATAAN</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br /></b></div><div style="text-align: justify;">Tahukah kita bahawa setiap perkataan yang digunakan ketika latih tubi bersama murid mempunyai tahapnya tersendiri. Saya kategorikan sebagai Tahap 1, Tahap 2 dan Tahap 3. Kita biasa menganggap bahawa ayam dan itik merupakan perkataan senang dan mudah bagi murid. Oleh kerana kita menganggapnya sebagai mudah, maka itulah perkataan yang kita sering berikan kepada mereka. Tanpa kita sedari bahawa ayam merupakan perkataan jawi Tahap 2 dan itik merupakan perkataan jawi Tahap 3. Kenapa saya katakan begitu? Mari teruskan dengan perkongsian saya ini.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b>TAHAP 1</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br /></b></div><div style="text-align: justify;">Bagi perkataan-perkataan tahap 1, saya letakkan dua syarat utama agar guru lebih mudah memilih dan mengkategorikan perkataan-perkataan yang dipilih bagi kegunaan murid dalam kelas. Syarat-syarat tersebut adalah :</div><div style="text-align: justify;"><ul><li><b>Padanan Rumi sama banyak padanan Jawi</b></li></ul>Padanan sama banyak bermaksud jika perkataan rumi yang dipilih adalah tiga huruf maka padanan jawinya juga perlulah tiga huruf juga. Jika perkataan ruminya adalah empat huruf maka padanan Jawinya juga hendaklah empat huruf juga. Begitulah seterusnya. Contohnya seperti berikut:</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span> </span><span> </span><span> Tiga huruf<span> <span> </span>:<span> </span></span> api (rumi) <span> </span>- <b style="font-size: large;">اڤي </b>(Jawi)</span></div><div style="text-align: justify;"><span><span> </span><span> </span><span> Empat huruf<span> :<span> batu (rumi) - <b style="font-size: large;">باتو </b>(Jawi)</span></span></span><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span><span><span><span><span> </span><span> </span><span> Lima huruf : jumpa (rumi) - <b style="font-size: large;">جومڤا </b>(Jawi)</span><br /></span></span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><br /><ul><li><b>Padanan huruf TIDAK mengelirukan</b></li></ul><div>Perkataan yang dipilih hendaklah tiada huruf yang mengelirukan. Apakah maksud tidak mengelirukan? Saya kategorikan pula mengelirukan ini kepada tiga kategori iaitu :</div><div><br /></div><div><ol><li><b>TERDAPAT LEBIH SATU PADANAN HURUF JAWI</b></li></ol></div><div> Huruf-huruf yang dikategorikan mengelirukan pula adalah seperti huruf K, huruf H dan huruf S. Mari kita perhatikan contoh-contoh perkataan yang mengandungi huruf mengelirukan. Contoh-contoh perkataan mengelirukan adalah seperti berikut :</div><div><br /></div><div><span> </span><span> </span><span> * Huruf K<span> </span><span> </span><span> :<span> </span><span> padanan huruf <span style="font-size: medium;"><b> كـ / ق</b></span></span></span></span></div><div><span><span><span><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></span></span></span></div><div><span> <u>K</u>ari = <b style="font-size: large;"><u>ك</u>اري / </b>Bu<u>k</u>ti = <span style="font-size: medium;"><b>بو<u>ق</u>تي</b></span></span><br /></div><div><span><span><span><span><span><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></span></span></span></span></span></div><div><span> </span><span> <span> *Huruf H<span> </span><span> </span><span> :<span> </span><span> padanan huruf <span style="font-size: medium;"><b>ه / ح</b></span></span></span></span></span><br /></div><div><span><span><span><span><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></span></span></span></span></div><div><span><span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><b style="font-size: large;"> </b><u>H</u>ati = <b style="font-size: large;"><u>ه</u>اتي /</b><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><b style="font-size: large;"> </b>Hu<u>k</u>um = <span style="font-size: medium;"><b><u>ح</u>كوم</b></span><br /></span></span></div><div><br /></div><div><span> </span><span> </span><span> *Huruf S<span> </span><span> </span><span> :<span> </span><span> padanan huruf <span style="font-size: medium;"><b>س<span> / ث</span></b></span></span></span></span><br /></div><div><span><span><span><span style="font-size: medium;"><b><span><br /></span></b></span></span></span></span></div><div><span style="font-size: medium;"><span style="font-weight: bold;"> </span><span style="font-weight: bold;"> </span><span style="font-weight: bold;"> </span><span style="font-weight: bold;"> </span><span style="font-weight: bold;"> </span><span style="font-weight: bold;"> </span><span style="font-weight: bold;"> </span><b> </b><u>S</u>ela<u>s</u>a = <b><u>ث</u>لا<u>ث</u> / </b><u>S</u>atu = <b><u>س</u>اتو</b><br /></span></div><div><span><span><span><span style="font-size: medium;"><span><span><b><br /></b></span></span></span></span></span></span></div><div><span><span><span><span style="font-size: medium;"><span><span><b><br /></b></span></span></span></span></span></span></div><div><span> </span><span> 2. <b>PADANAN RUMI 2 HURUF TETAPI PADANAN JAWI 1</b></span><br /></div><div><span><b><br /></b></span></div><div><div>Huruf-huruf yang dikategorikan mengelirukan murid dari sudut padanan rumi-jawi pula adalah seperti huruf digraf ng ( <b><span style="font-size: medium;">ڠ</span></b> ), ny ( <b><span style="font-size: medium;">ڽ</span></b> ), sy ( <b><span style="font-size: medium;">ش</span></b> ), kh ( <b><span style="font-size: medium;">خ</span></b> ), gh ( <b><span style="font-size: medium;">غ</span></b> ). Mari kita perhatikan contoh-contoh perkataan yang mengandungi huruf mengelirukan. Contoh-contoh perkataan mengelirukan murid adalah seperti berikut :</div><div><br /></div><div> * Huruf ng : padanan huruf <span style="font-size: medium;"><b> ڠ</b></span></div><div><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div> <span> </span><span> b</span>u<u>nga</u> = <span style="font-size: medium;"><b>بو<u>ڠ</u>ا</b></span><br /></div><div><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div> *Huruf ny : padanan huruf <span style="font-size: medium;"><b> ڽ</b></span><br /></div><div><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><b style="font-size: large;"> </b><b style="font-size: large;"> b</b><b>unyi</b> = <span style="font-size: medium;"><b>بوڽي</b></span><br /></div><div><br /></div><div><span> </span><span> </span><span> </span> *Huruf kh : padanan huruf <span style="font-size: medium;"><b>خ</b></span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><b style="font-size: large;"> </b>khamis<span style="font-size: medium;"> = <b>خميس</b> </span></div><div><b style="font-size: large;"><u><br /></u></b></div><div> *Huruf sy : padanan huruf <span style="font-size: medium;"><b>ش</b></span><br /></div><div><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><b style="font-size: large;"> <u>s</u></b>yiling<span style="font-size: medium;"> = </span><b style="font-size: large;"><u>شيليڠ</u></b><br /></div></div><div><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div><br /></div><div><div> 3. <b>PADANAN RUMI 1 HURUF DAN PADANAN JAWINYA 2 HURUF</b><br /></div><div><b><br /></b></div><div><div>Huruf-huruf yang dikategorikan mengelirukan dari sudut padanan rumi-jawi pula adalah seperti huruf awal ng ( <b><span style="font-size: medium;">ڠ</span></b> ), ny ( <b><span style="font-size: medium;">ڽ</span></b> ), sy ( <b><span style="font-size: medium;">ش</span></b> ), kh ( <b><span style="font-size: medium;">خ</span></b> ), gh ( <b><span style="font-size: medium;">غ</span></b> ). Mari kita perhatikan contoh-contoh perkataan yang mengandungi huruf mengelirukan. Contoh-contoh perkataan mengelirukan adalah seperti berikut :</div><div><br /></div><div> * Huruf i : padanan huruf <span style="font-size: medium;"><b> اي</b></span></div><div><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div> indah = <b><span style="font-size: medium;">اينده</span></b><b style="font-size: large;"> </b><br /></div></div></div><div><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div><div> <span> </span><span> </span> *Huruf u : padanan huruf <span style="font-size: medium;"><b> او</b></span><br /></div><div><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><b style="font-size: large;"> </b>ubat = <b><span style="font-size: medium;">اوبت</span></b><b style="font-size: large;"> </b><br /></div><div><br /></div><div> *Huruf o : padanan huruf <span style="font-size: medium;"><b>او</b></span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><b style="font-size: large;"> </b>otak<span style="font-size: medium;"> = <b>اوتق</b></span></div></div><div><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div><span style="font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span></b></span> *Huruf e : padanan huruf <span style="font-size: medium;"><b> اي</b></span></div><div><span style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><b style="font-size: large;"> </b><u>e</u>lak = <span> </span> <b><span style="font-size: medium;"><u>ايلق</u></span></b><b style="font-size: large;"> </b><br /></div><div><br /></div><div> </div><div><br /></div><div><span> </span>Kesimpulannya, hanya perkataan-perkataan tahap 1 sahaja seharusnya rakan-rakan guru pertimbangkan ketika memilih perkataan-perkataan latih tubi khususnya bagi murid-murid yang agak lemah dan baru mahu belajar. Elakkan perkataan yang mengandungi huruf-huruf mengelirukan dan pilihlah perkataan yang hanya mengandungi padanan huruf rumi sama banyak dengan padanan huruf Jawi.</div><div><br /></div><div><span> </span>Mari kita cuba bezakan perkataan-perkataan di bawah. Adakah tahap 1 atau bukan? Jika bukan berikan sebabnya. Boleh cuba jawab di ruangan komen ye.</div><div><br /></div><div><span> </span><span> <span> </span> paku<span> </span><span> -<span> </span><span> biru<span> </span><span> -<span> </span><span> jirus<span> </span><span> -<span> </span><span> mahu<span> </span><span> -<span> </span><span> idam<span> </span><span> - <span> ular</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br /></div><div><span><br /></span></div><div><br /></div><div><br /></div></div>Jumisara Chamilihttp://www.blogger.com/profile/03629559331556585764noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1500122427778056337.post-197693846820010692019-04-12T11:29:00.004-07:002023-08-22T22:23:55.735-07:00Menangani Kekeliruan kanan-kiri Jawi menggunakan HiJAAQAssalamu'alaikum...<br />
<br />
Fuhhh... Berhabuk betul.... Lama sangat tak tengok blog ni... Bersawang2 dah.... Tqvm pada yg sudi juga jenguk blog yg bersawang ni.... Banyak nak share... Tapi tu lah... Selalu mncari alasan....<br />
<br />
Masih berkisar mngenai HiJAAQ.... 14-15 APRIL 2019 ... HiJAAQ akan bersama dlm pmbentangan Persidangan Kebangsaan Amalan Terbaik Pembelajaran dan Pemudahcaraan dan Pertandingan Inovasi (NCBPi) di IPG Kota Bharu... task terakhir bagi menyelesaikan satu lagi anak tangga menara gading... Maaf... Ingatkan dah selesai bila mnjejakkan kaki ke Finland April 2018... Rupanya... Tidak diterbitkan hingga ke hari ini.... HiJAAQ pun dah sampai kat negara 4 musim tu dan dikatakan sbg antara penghasil pendidikan terbaik dunia.... Ok. Lain masa share mngenai Finland....<br />
<br />
Hari ni kita cerita sikit mngenai HiJAAQ.... alhamdulillah... HiJAAQ dimaklumkan telah digunakan di Kemboja... Syukur... Juga telah sampai di Singapura dan Thailand... Mudah2an... Dapat mmbantu generasi baharu.... Juga ketika ini... Diterbitkan cara penggunaan atau latihannya dalam majalah AULAD terbitan Aras Mega... Sekarang dah masuk bab mmpelajari bahasa arab mnggunakan HiJAAQ... TERIMA KASIH TN HJ ABDUL RAHMAN ... CEO Aras Mega....<br />
<br />
Kali ni... Bagaimana HiJAAQ dapat mmbantu kekeliruan kanan-kiri dalam tulisan Jawi... Antaranya... Kenapa boleh terjadinya kekeliruan spt itu ... beth Arky juga tiada kajian lanjut mengenainya... Tetapi mnyatakan bahawa ianya dianggap sbg gangguan. Terdapat lapan jenias gangguan... Hanya empat shj yg berkaitan.. Kalau taip .... Visual spatial Disorder... In shaa Allah boleh jumpa web berkaitan....Boleh juga baca lanjut dlm cetakan BPI volume 2/2019 keluarna April... Panjang lebar saya jelaskan .... Tapi dalam tulisan Jawi.... Bila lagi nak martabatkan tulisan Jawi kan....<br />
<br />
Oh ye... HiJAAQ juga thn 2018 telah dipilih sbg satu drpd empat ikon Jawi oleh Perpustakaan Negara Malaysia ke WLIC yg berlangsung di KLCC... Alhamdulillah... Ok lah. Pagi2 mcm ni pun... Menulis ada yg duk kacau ummi... Lain kali... Sambung lagi. In shaa Allah...Jumisara Chamilihttp://www.blogger.com/profile/03629559331556585764noreply@blogger.com39tag:blogger.com,1999:blog-1500122427778056337.post-25680492870167428462015-08-26T19:08:00.001-07:002015-09-01T22:41:05.179-07:00PERJALANAN HiJAAQAssalamu'alaikum wbt....<br />
<br />
Kali ini saya ingin koongsikan bersama anda semua, perjalanan HiJAAQ. Asasnya saya sangat berterima kasih kepada suami tersayang serta anak-anak yang banyak memberi ruang dan mempermudahkan hasilan HiJAAQ ini untuk bertemu pengguna HiJAAQ.<br />
<br />
Sebaik sahaja suami, Gafor Bin Hajeebah mengetahui saya menyertai Pertandingan Inovasi peringkat antarabangsa, dialah orang yang paling sibuk. Dia sibuk mencari alat-alatan untuk saya mempersembahkan bahan dalam pertandingan tersebut. Pengalaman ini diperoleh sewaktu saya menyertai Pertandingan yang sama di peringkat kabangsaan pada 2012. Maka suami sudah mengetahui keperluan bahan-bahan asas. Selebihnya saya yang menyediakan bahannya.<br />
<br />
Kali ini saya bertolak ke Johor Bahru iaitu Universiti Teknologi Malaysia (UTM) sendirian. Tidak seperti sebelumnya suami dan anak-anak ikut serta. Suami mendoakan perjalanan saya. Bimbang juga melepaskan saya sendirian namun kerana perjalanan kali ini saya akan berada selamat 3 hari, maka terpaksalah juga saya nbergerak sendiri kerana anak-anak ke sekolah. Suamilah yang menguruskan semuanya. Terima kasih sayang!<br />
<br />
Sebaik tiba di UTM kami mendengar taklimat dan diberikan penginapan serta gerai. Saya mendapat gerai no 44 bagi pertandingan kali ini. Agak sesuai kerana ia berada di sebelah kanan dewan di sebelah belakang. Ini bermakna, jika seseorang memasuki dewan menolah ke kanan, akan terlihat dengan jelas 'gerai' pameran saya.<br />
<br />
Hari itu juga saya terus mempersiapakan tempat untuk pertandingan dan pameran umum. Agak berpuas hati berbanding kali pertama menyertainya. Sungguh, ada juga sahabat guru yang langsung tidak punya pengalaman lantas tidak punya sebarang persediaan.<br />
<br />
Saya agak berpuas hati kerana sebelum ke UTM, suami sudah membantu saya agar dapat mencari pencetak yang boleh menyediakan bahan seperti yang saya inginkan. Walau akhirnya tidak 100% seperti kemahuan saya, namun Allah mempermudahkan juga urusan menyediakan bahan seperti impian saya.<br />
<br />
Banyak lagi yang ingin saya kongsikan. Mungkin di lain masa. Insya Allah. Apa yang penting saya sangat gembira. Semalam penerbit Aras Mega sudah menyatakan bahawa bahan saya HiJAAQ sudah bersedia untuk bertemu pengguna. See u soon! Adios.......<br />
<br />Jumisara Chamilihttp://www.blogger.com/profile/03629559331556585764noreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-1500122427778056337.post-72993110405028049332015-08-15T00:50:00.000-07:002015-09-01T22:40:14.948-07:00<h2>
<span style="background-color: blue; color: red;">MH2 (ASAL-USUL)</span></h2>
<br />
Itulah asal nama HiJAAQ sebelum ini. Agak lucu. Tetapi sewaktu tercetus idea untuk merealisasikan proses penyambungan huruf bagi murid-murid saya, negara kita agak sibuk dengan peristiwa-peristiwa yang berlaku ke atas kapal terbang MH. Jadi terhasil nama ini, iaitu formula MH 2 iaitu formula Mudah Huruf Hijaiyyah.<br />
<br />
Menjadi seorang guru, kita akan seringkali memikirkan tentang apa dan bagaimana mahu menghasilkan sesuatu bagi memudahkan murid-murid yang dibimbing. Proses menghasilkan HiJAAQ tidaklah semudah yang disangka walaun pun ia nampak mudah.<br />
<br />
Ianya memerlukan komitmen tinggi bagi memastikan ia sempurna bila sampai ke tangan para pengguna.<br />
<br />
Walaupun pada asalnya, MH2 ini hanyalah satu proses untuk membimbing murid mahir menyambung jawi, namun akhirnya ia telah di'upgrade' menjadi seuatu yang leih baik.<br />
<br />
Pada bulan Julai 2014, MH2 telah menyertai pertandingan di Konvensyen Antarabangsa Jiwa Pendidik yang disertai antaranya adalah guru-guru, para pelajar maktab, pensyarah dan para pelajar Universiti Teknologi Malaysia yang terdiri daripada antaranya pelajar Malaysia dan Indonesia.<br />
<br />
PINGAT PERAK<br />
<br />
Pada waktu pertandingan itu, MH2 (HiJAAQ) hanya berjaya mendapat pingat Perak bagi Pertandingan Inovasi. Ia memberi ruang lagi kepada saya untuk memikirkan mengapa dan kenapa hanya Perak tidak Emas??<br />
<br />
Tidaklah penganugerahan itu menyebabkan saya rasa kecewa, namun ia membuka jalan lebih luas lagi supaya saya memikirkan kekurangan pada HiJAAQ.<br />
<br />
Apa lagi yang berlaku selepas ini pada MH2? Saya akan kongsikan lagi perjalanan HiJAAQ sebelum ia menemui pengguna.<br />
<br />
Semoga HiJAAQ akan menjadi medium yang memudahkan para pendidik untuk menyampaikan ilmu-ilmu asas Jawi seterusnya Arab dan Al-Quran.<br />
<br />
Semoga HiJAAQ akan dapat menimbulkan rasa cinta, kasih dan saying para pelajar terhadap ilmu-ilmu JAWI dan Pendidikan Islam.<br />
<br />
HiJAAQ adalah sumber ilham dari ALLAH yang tidak mungkin akan saya sembunyikan tanpa saya kongsikan ilmunya bersama orang lain.<br />
<br />
Semoga HiJAAQ menjadi sumbangan saya kepada masyarakat Islam seluruhnya. Amin!!Jumisara Chamilihttp://www.blogger.com/profile/03629559331556585764noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-1500122427778056337.post-45273953581178594742015-08-12T21:16:00.000-07:002015-09-01T22:40:39.931-07:00pengenalan HiJAAQ<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ7twjRSZ0OUNSbzADRTvHZ3SW1Ebr3tsglAhK2boLD-VJ0zpWBZQxzu7HCQlZSQlBum-M5tkEAEuHI0TMOYpOVE_XTJoR-DbaKwl-3LFvGXgLy2OUp8o4HHtGf9hdbvFGHvW_hvnq9Wo/s1600/kulit+001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ7twjRSZ0OUNSbzADRTvHZ3SW1Ebr3tsglAhK2boLD-VJ0zpWBZQxzu7HCQlZSQlBum-M5tkEAEuHI0TMOYpOVE_XTJoR-DbaKwl-3LFvGXgLy2OUp8o4HHtGf9hdbvFGHvW_hvnq9Wo/s320/kulit+001.jpg" width="268" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Sejarah asal, bagaimana lahirnya HiJAAQ yang saya kira sangat dinanti-nati dalam dunia pendidikan Jawi, Pendidikan Islam dan Bahasa Arab. Asasnya ialah huruf-huruf hijaiyyah. Akhirnya, bermula dengam set huruf-huruf hijaiyyah, kini lahir HiJAAQ yang masih belum cukup sempurna. Namun, masih dapat membantu ramai pelajar khususunya murid-murid yang sangat lemah dalam menyambung dan mengenal huruf. Harapan saya, ianya dapat membantu semua golongan yang berminat mempelajari asas jawi.</div>
<br />Jumisara Chamilihttp://www.blogger.com/profile/03629559331556585764noreply@blogger.com13